一、山东394分能考上什么大学

1、山东医学高等专科学校： 山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校，前身为1966年青岛医学院在沂水设立的分院。学校设临沂、济南两个校区。 学校占地面积1667.13亩，建筑总面积528549.98平方米，固定资产9.29亿元，教学仪器设备总值1.70亿元，图书馆藏书118.36万册，电子图书17200GB。建有高标准实验实训中心16个、省级医药卫生重点实验室1个、贺林院士个性化医疗与转化医学院士工作站1个。校外实习实训基地150余家，分布在山东省内及北京、上海、南京、深圳、新疆等地。隶属附属医院2所，非隶属附属医院9所。牵头组建的山东卫生职教集团有成员单位100家、校院合作理事会成员单位152家、医养健康产教融合联盟成员单位20余家。校企合作建设二级学院4所，包括鲁南公共卫生学院、鲁南眼视光学院、新华医疗技术学院、阳光健康学院。 学校现有临床医学、护理、药学、中医药、医学技术、健康管理与促进6大类专业群，现招生专业27个，其中中央财政支持重点建设专业2个、全国首批职业院校健康服务类示范专业1个、教育部现代学徒制试点专业1个、教育部1+X证书制度试点专业2个、省级特色专业7个、省级品牌专业群立项建设专业3个、“3+2”专本对口贯通分段培养专业2个。面向全国17个省市招生。是山东省医药卫生与健康服务类规模最大、专业设置最全的省属公办全日制普通高等专科学校。

2、新乡职业技术学院：新乡职业技术学院是新乡市政府举办的唯一一所地方高职院校，在整合13个院校（单位）基础上组建而成，2009年2月经河南省人民政府批准、教育部备案正式设立。 学校坐落于牧野大地、卫水之滨，位于豫北中心城市新乡市国家经济技术开发区。学校现有校本部（经开区）、北校区（卫辉）和西校区（新飞大道）三个校区，校园占地2450亩，建筑面积65.46万平方米。固定资产总值17亿元，其中教学仪器设备总值2亿余元，图书馆各类文献资源184.15万册。现有教职工1163人，其中专任教师828人，高级职称297人，具有博士、硕士学位365人，“双师”素质教师500余人。学校设有师范学院、智能制造学院、数控技术系、经济管理学院、体育学院、航海学院等13个二级院系，开设高职专业（方向）61个。全日制在校生2.7万人。 学校办学历史悠久，最早可追溯至1883年中州名儒李时灿先生在卫辉府创建的“汲县读书社”。建校以来，新职院人始终扎根职业教育，砥砺奋进、开拓进取，学校综合实力和核心竞争力显著增强。学校是首批“河南省高水平高职学校和高水平专业群”建设单位，先后被评为“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职业教育先进单位”“全国职工教育示范点”“国家高技能人才培训基地”“国家高技能人才公共实训基地”“高等职业教育改革发展成果优秀典型案例全国20强”“中国技能大赛冠军选手单位”“全国新能源汽车关键技术技能大赛突出贡献奖

3、铜仁职业技术学院：铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院。占地面积1411亩。国家骨干高职院校、中职国家示范学校、“省部共建”高校（国家民委与贵州省人民政府）、国家优质高职院校，国家“双高计划”立项建设单位。 学院现有全日制在校学生22471人(其中普通高职生15587人，高职扩招生源3064人，中职生3555人，留学生265人)，生源来自24个省市自治区以及老挝、印度尼西亚、摩洛哥等20个国家。 学院现有教职工918人，其中专任教师792人，专业带头人46人，校外兼职兼课教师677名，高级职称372人，中级职称340人，硕、博士358人，“双师素质”教师682名，全国教书育人楷模1人，省、市管专家6人，“西部之光”访问学者6人，“甲秀之光”访问学者2人。 学院设有农学院、药学院、医学院、护理学院、工学院、经济与管理学院、信息工程学院、人文学院、国际教育学院、继续教育学院以及铜仁市中等职业学校、铜仁市技工学校、铜仁工业学校等13个二级办学分院（校），开设高职招生专业40个，其中国家级重点、骨干专业5个、高水平专业群1个，省级重点和骨干专业5个、省级重点专业群2个。有国家级优秀教学团队1个、省级优秀教学团队6个、省级科技创新人才团队1个、省级大师工作室6个，国家级精品课程1门、国家资源共享课程1门、省级精品课程和开放课程7门。

4、江西交通职业技术学院：在物华天宝、人杰地灵的南昌，在风景美丽的梅岭脚下、赣江之滨，矗立着一所历史悠久而又朝气蓬勃的高等学府——江西交通职业技术学院。 学校成立于1956年，是江西省唯一一所培养高素质交通技术技能人才的高等职业院校，被誉为“江西交通人才的摇篮”。建校65年来，学校始终坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的办学理念，立足自身优势和行业特色，致力于服务“交通强国”“中国制造2025”“创新驱动发展”等国家战略，不断优化专业结构布局，创新协同育人机制，在人才培养、教学改革、服务发展、打造品牌等方面取得了显著成效。先后被确定为国家骨干高等职业院校、国家优质专科高职院校、全国交通高等职业教育示范院校、江西省首批示范性高等职业院校、江西省首批联合培养应用技术型本科人才试点院校、江西省高水平高等职业院校建设单位。2019年成功入选******高水平高职学校和专业建设计划建设单位。 办学条件优越。学校占地面积850余亩，建筑面积近35万平方米，运动场地面积近3.7万平方米，教学科研仪器设备总值近1.4亿元，教学用计算机近3000台，网络多媒体教室近170间。学校有全日制在校生1.4万余人，建有校内外实践教学基地377个，交通行业国家级、省级工程技术研究中心和重点实验室各1个，各二级学院建有独立的、设备设施完善的实训大楼，实验室、实习场所面积达10万平方米。 交通特色鲜明。学校紧紧围绕“交通”特

5、青岛职业技术学院：一、办学定位 青岛职业技术学院是一所省市共管、以市管为主的全日制普通高校。主要从事全日制高职教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育、中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工801人，全日制高职在校生12000余人，近五年，毕业生就业率稳定在98%。 二、办学理念 学校秉承“修能致用”的校训，“厚德乐学、修能致用”的校风和“乐学善思、知行合一”的学风,构建并不断完善“党建引领 四联四驱”三全育人体系，通过“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”四方联动和“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”四维驱动，全面落实立德树人根本任务。全面实施大学生文明修身、体质提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎实推进“三全育人”，不断提升大学生综合素质，助推学生成长成才。 三、历史沿革 1951年11月，青岛教工业余学院创建，著名生物学家、教育家童第周和国学大师陆侃如分别任校务委员会主任和校长 1953年8月，青岛教工业余学院改建为青岛教师进修学院 1958年7月，青岛教师进修学院创建师专部，改称青岛工读师范专科学校，后更名为青岛师范专科学校 1970年8月，青岛教师进修学院撤销 1977年12月，恢复建院为青岛市教师进修学院、青岛师范专科学校（一个学校两块牌子） 1977年10月，青岛市职工业余大学创建

二、2022山东394分左右的大学名单

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