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2023年扬州大学选科要求对照表在浙江,扬州大学专业选科浙江要求

来源:本网原创

作者:黄飞老师

时间:2023-06-04 02:43:52

新高考模式下选科成了必要的一步,不同的考生选择的科目不同,可以报考的专业也不同,本文高考助手网小编为大家整理了扬州大学在浙江招生专业的选科要求对照表,浙江考生如果想要报考扬州大学,可以参考以下专业选科对照表数据。

2023年扬州大学选科要求对照表在浙江,扬州大学专业选科浙江要求

一、扬州大学在浙江的招生专业选科要求对照表

序号专业名称专业级别学历层次选科要求
1物理学类(含师范)
物理学
--本科物理
2广播电视学有硕士点的专业本科无科目要求
3电子信息类
电子信息科学与技术,微电子科学与工程,光电信息科学与工程
有硕士点的专业本科物理
4机械类
车辆工程,机械设计制造及其自动化
有硕士点的专业本科物理
5法学有硕士点的专业本科无科目要求
6国际经济与贸易有硕士点的专业本科无科目要求
7数学类
数学与应用数学(师范),信息与计算科学
国家级特色专业,有硕士点的专业,有博士点的专业本科物理
8电气工程及其自动化有硕士点的专业本科物理
9高分子材料与工程有硕士点的专业本科化学
10生物科学(师范)有硕士点的专业,有博士点的专业本科物理或化学或生物
11能源与动力工程有硕士点的专业本科物理或化学
12水文与水资源工程有硕士点的专业本科物理或化学
13水利水电工程国家级特色专业,有硕士点的专业,有博士点的专业本科物理
14中国语言文学类
汉语国际教育,汉语言文学(师范)
有博士点的专业本科无科目要求
15经济学有硕士点的专业本科无科目要求
序号专业名称专业级别学历层次选科要求
16日语有硕士点的专业本科无科目要求
17历史学(师范)有硕士点的专业,有博士点的专业本科历史或地理
18动物医学国家级特色专业,有硕士点的专业,有博士点的专业本科物理或化学或生物
19环境工程有硕士点的专业本科物理或化学或生物
20计算机类
计算机科学与技术,软件工程,物联网工程,网络工程
有硕士点的专业本科物理
21环境科学与工程类
环境科学,资源环境科学
有硕士点的专业本科物理或化学或生物
22自动化有硕士点的专业本科物理
23土木工程有博士点的专业本科物理
24建筑环境与能源应用工程有硕士点的专业本科物理
25农学国家级特色专业本科物理或化学或生物
26动物科学国家级特色专业,有硕士点的专业,有博士点的专业本科物理或化学或生物
27临床医学有博士点的专业本科化学和生物

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三、扬州大学师资力量介绍

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时,其农科和代办的文史专修科西迁扬州,组建苏北农学院和苏北师范专科学校;其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992年,学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。

学校学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。全校普通全日制本科生30700多人,各类博、硕士研究生16200多人。现有一级学科博士学位授权点21个,一级学科硕士学位授权点53个,博士专业学位类别3个,硕士专业学位类别31个,博士后流动站20个;拥有国家级重点学科2个,国家重点(培育)学科1个,省优势学科7个,省一级学科重点(培育)学科9个,化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、环境生态学、微生物学等11个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。

学校人才培养能力持续提高。建有国家级一流本科专业建设点32个,国家级特色专业6个,江苏高校品牌专业建设工程一期项目6个、二期项目18个,国家级人才培养模式创新实验区2个,省级优秀研究生工作站22个,教育部卓越人才培养项目8个,14个专业通过工程教育、临床医学及师范类专业认证和评估。拥有国家级一流本科课程20门,国家级精品课程14门,国家级精品资源共享课13门,教育部精品视频公开课2门,国家级双语教学示范课程1门,国家精品在线开放课程5门,国家级教学团队3个,教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个,国家级校外实践教学基地1个,国家级实验教学示范中心1个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级示范性虚拟仿真实验项目5项,获国家级教学成果二等奖4项、省高等教育教学成果特等奖5项和国家研究生教育成果二等奖1项。学校着力提升专业建设水平,实施扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程,大力推进通识教育改革,深化创新创业教育,强化实践育人,积极打造“一院一品”,实行第二课堂学分制,推动第一第二课堂融合发展。学校混合教学改革案例入编联合国教科文组织《混合学习白皮书》,连续六次捧得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”,多次荣获全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖并捧得“优胜杯”,荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖3项,获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校。2004年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2016年顺利通过教育部本科教学审核评估。

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