1月6日，由电子信息与自动化学院、航空工程学院、工程技术训练中心、经济与管理学院4个单位50余名教师参加的电子信息工程专业《初级项目》课程验收、《航空运输管理一般项目训练》课程“创业计划书”（以初级项目作品产品）答辩活动在工训中心举行。2021年初级项目共征集24个项目，组建35个项目团队，覆盖电子信息工程专业140名学生，经管专业80名学生。同时，《初级项目》与《航空运输管理一般项目训练》《机械原理课程设计》课程首次开展基于课程的跨专业教学新模式，初步形成跨学院教学机制。

验收内容分为初级项目验收和创业计划书验收两个部分。学生成绩由项目验收成绩和创业计划书答辩成绩共同组成。验收教师根据任务书要求从严对学生的作品给出成绩。项目验收内容分三部分：第一部分学生团队展示项目作品、项目文档；第二部分团队分工，进行项目说明，现场操作演示并数据记录，数据处理分析并得出结论；第三部分派人参加“创业计划书”答辩。课程项目验收结束后指导教师之间、指导教师和项目学生、学生团队之间进行现场交流。

“我做的是板球控制系统设计这个项目，通过一个学期项目课程的训练，我了解了工程项目的实施流程，学到了很多有关单片机和编程软件程序编写调试的知识，同时掌握了激光切割技术，在学中做、做中学让我明白了什么是真正的CDIO。非常感谢初级项目课程专家组和指导老师的悉心指导，感谢工程技术训练中心为我们提供的展示平台。”电子信息与自动化学院2019级学生刘鹏朋深有感触地说。

通过此次验收活动使初级项目课程内容进一步丰富和完善，为一流课程建设提供有力支撑。《初级项目》与《航空运输管理一般项目训练》《机械原理课程设计》三门课程首次开展跨专业教学，深化“工-管”“电-机”专业课程联合教学模式，初步形成跨学院教学新机制；继续加强“数据”在项目教学中的基础地位，项目设计环节要求必须具备定量数据，项目组装调试要求依据设计数据，项目验收要求实际测试数据，项目结论要求在数据分析处理的基础上得出结论；项目实施和验收过程有机融入课程思政和劳动教育，加强诚信考核，并贯彻项目审查和实施全过程，将“立德树人”的根本任务落到实处。

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“《初级项目》课程采用项目式教学模式，已形成教学团队‘三层级’，教学过程‘六阶段’，教学评价‘三结合’的特有模式，以典型航电工程项目为载体，有机融入课程思政和劳动教育内容，跟踪技术发展更新项目内容，跟踪学生志趣改进教学方法，不断推进项目教学研究和课程改革，实现知识传授、能力培养和价值塑造一体化，将‘学生中心’理念内化为课程教学过程。”课程项目负责人赵世伟如是说。