学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。本文高考助手帮大家整理计算机科学与技术专业学科评估排名数据。

一、计算机科学与技术专业学科评估排名
本计算机科学与技术一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 77 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 238 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
| 排名 | 学校名称 | 评估结果 |
| 1 | 北京大学 | A+ |
| 2 | 清华大学 | A+ |
| 3 | 浙江大学 | A+ |
| 4 | 国防科技大学 | A+ |
| 5 | 北京航空航天大学 | A |
| 6 | 北京邮电大学 | A |
| 7 | 哈尔滨工业大学 | A |
| 8 | 上海交通大学 | A |
| 9 | 南京大学 | A |
| 10 | 华中科技大学 | A |
| 11 | 电子科技大学 | A |
| 12 | 北京交通大学 | A- |
| 13 | 北京理工大学 | A- |
| 14 | 东北大学 | A- |
| 15 | 吉林大学 | A- |
| 16 | 同济大学 | A- |
| 17 | 中国科学技术大学 | A- |
| 18 | 武汉大学 | A- |
| 19 | 中南大学 | A- |
| 20 | 西安交通大学 | A- |
| 21 | 西北工业大学 | A- |
| 22 | 西安电子科技大学 | A- |
| 23 | 解放军信息工程大学 | A- |
| 24 | 中国人民大学 | B+ |
| 25 | 北京工业大学 | B+ |
| 26 | 北京科技大学 | B+ |
| 27 | 南开大学 | B+ |
| 28 | 天津大学 | B+ |
| 29 | 大连理工大学 | B+ |
| 30 | 哈尔滨工程大学 | B+ |
| 31 | 复旦大学 | B+ |
| 32 | 华东师范大学 | B+ |
| 33 | 东南大学 | B+ |
| 34 | 南京航空航天大学 | B+ |
| 35 | 南京理工大学 | B+ |
| 36 | 杭州电子科技大学 | B+ |
| 37 | 合肥工业大学 | B+ |
| 38 | 厦门大学 | B+ |
| 39 | 山东大学 | B+ |
| 40 | 湖南大学 | B+ |
| 41 | 中山大学 | B+ |
| 42 | 华南理工大学 | B+ |
| 43 | 四川大学 | B+ |
| 44 | 重庆大学 | B+ |
| 45 | 西南交通大学 | B+ |
| 46 | 重庆邮电大学 | B+ |
| 47 | 解放军理工大学 | B+ |
| 48 | 北京师范大学 | B |
| 49 | 天津理工大学 | B |
| 50 | 山西大学 | B |
| 51 | 河北工业大学 | C+ |
| 52 | 沈阳建筑大学 | C+ |
| 53 | 辽宁师范大学 | C+ |
| 54 | 上海理工大学 | C+ |
| 55 | 上海海洋大学 | C+ |
| 56 | 常州大学 | C+ |
| 57 | 浙江理工大学 | C+ |
| 58 | 浙江师范大学 | C+ |
| 59 | 温州大学 | C+ |
| 60 | 福建师范大学 | C+ |
| 61 | 南昌大学 | C+ |
| 62 | 郑州大学 | C+ |
| 63 | 武汉科技大学 | C+ |
| 64 | 湖南科技大学 | C+ |
| 65 | 广西师范大学 | C+ |
| 66 | 成都信息工程大学 | C+ |
| 67 | 贵州大学 | C+ |
| 68 | 昆明理工大学 | C+ |
| 69 | 长安大学 | C+ |
| 70 | 青岛大学 | C+ |
| 71 | 西安邮电大学 | C+ |
| 72 | 北京工商大学 | C |
| 73 | 河北工程大学 | C |
| 74 | 石家庄铁道大学 | C |
| 75 | 中北大学 | C |
| 76 | 东北电力大学 | C |
| 77 | 长春工业大学 | C |
| 78 | 上海师范大学 | C |
| 79 | 安徽工业大学 | C |
| 80 | 江西师范大学 | C |
| 81 | 山东财经大学 | C |
| 82 | 河南理工大学 | C |
| 83 | 郑州轻工业学院 | C |
| 84 | 湘潭大学 | C |
| 85 | 华南农业大学 | C |
| 86 | 西安理工大学 | C |
| 87 | 西安工业大学 | C |
| 88 | 西北农林科技大学 | C |
| 89 | 三峡大学 | C |
| 90 | 扬州大学 | C |
| 91 | 大连大学 | C |
| 92 | 广东工业大学 | C |
| 93 | 中央民族大学 | C- |
| 94 | 沈阳理工大学 | C- |
| 95 | 黑龙江大学 | C- |
| 96 | 上海海事大学 | C- |
| 97 | 江苏科技大学 | C- |
| 98 | 华侨大学 | C- |
| 99 | 东华理工大学 | C- |
| 100 | 江西理工大学 | C- |
| 101 | 大连海事大学 | B |
| 102 | 长春理工大学 | B |
| 103 | 哈尔滨理工大学 | B |
| 104 | 燕山大学 | B |
| 105 | 华东理工大学 | B |
| 106 | 上海大学 | B |
| 107 | 苏州大学 | B |
| 108 | 中国矿业大学 | B |
| 109 | 河海大学 | B |
| 110 | 江苏大学 | B |
| 111 | 南京信息工程大学 | B |
| 112 | 浙江工业大学 | B |
| 113 | 安徽大学 | B |
| 114 | 中国海洋大学 | B |
| 115 | 中国地质大学 | B |
| 116 | 武汉理工大学 | B |
| 117 | 暨南大学 | B |
| 118 | 深圳大学 | B |
| 119 | 西南大学 | B |
| 120 | 兰州大学 | B |
| 121 | 火箭军工程大学 | B |
| 122 | 北方工业大学 | B- |
| 123 | 中国农业大学 | B- |
| 124 | 首都师范大学 | B- |
| 125 | 天津工业大学 | B- |
| 126 | 华北电力大学 | B- |
| 127 | 太原理工大学 | B- |
| 128 | 内蒙古大学 | B- |
| 129 | 沈阳航空航天大学 | B- |
| 130 | 东华大学 | B- |
| 131 | 南京邮电大学 | B- |
| 132 | 江南大学 | B- |
| 133 | 浙江工商大学 | B- |
| 134 | 福州大学 | B- |
| 135 | 山东科技大学 | B- |
| 136 | 济南大学 | B- |
| 137 | 华中师范大学 | B- |
| 138 | 广西大学 | B- |
| 139 | 桂林电子科技大学 | B- |
| 140 | 云南大学 | B- |
| 141 | 西北大学 | B- |
| 142 | 青海师范大学 | B- |
| 143 | 新疆大学 | B- |
| 144 | 中国石油大学 | B- |
| 145 | 空军工程大学 | B- |
| 146 | 北京化工大学 | C+ |
| 147 | 北京语言大学 | C+ |
| 148 | 中国传媒大学 | C+ |
| 149 | 中国民航大学 | C+ |
| 150 | 河北大学 | C+ |
| 151 | 江西财经大学 | C- |
| 152 | 河南工业大学 | C- |
| 153 | 河南大学 | C- |
| 154 | 河南师范大学 | C- |
| 155 | 武汉工程大学 | C- |
| 156 | 武汉纺织大学 | C- |
| 157 | 湖北工业大学 | C- |
| 158 | 长沙理工大学 | C- |
| 159 | 海南大学 | C- |
| 160 | 桂林理工大学 | C- |
| 161 | 西南石油大学 | C- |
| 162 | 重庆交通大学 | C- |
| 163 | 西华大学 | C- |
| 164 | 西南财经大学 | C- |
| 165 | 西安石油大学 | C- |
| 166 | 北京信息科技大学 | C- |
| 167 | 湖南工业大学 | C- |
| 168 | 海军航空大学 | C- |
第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
二、计算机科学与技术专业就业前景分析
智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力,使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、學習系统和智能机器人等,已研制出多种具有人的部分智能的机器人。
网络化是计算机发展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。所谓计算机网络化,是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来,组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。
多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术,来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、视频图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系,并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面,使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。
三、计算机科学与技术专业相关文章汇总
一、2022年开设计算机科学与技术专业的大学有哪些 附具体名单及排名一览表
2022年全国高考招生专业有上千个,每个大学开设的专业也不同,这让考生们在选择专业的时候非常困难,本文高考助手网小编根据最新的2022年高考升学网院校开设专业数据,帮助大家整理了额最新全国开设计算机科学与技术专业的院校名单和排名,希望对大家有帮助。数据仅供大家参考,具体最新版完整数据考生可以登录聚志愿网站查询。一、哪些大学有计算机科学与技术专业序号院校名称1北京大学2清华大学3北京工业大学4北京理...查看更多
二、哪些大学有计算机科学与技术专业,2021年开设计算机科学与技术专业大学名单一览表
序号院校名称1北京大学2清华大学3北京工业大学4北京理工大学5北方工业大学6北京工商大学7北京印刷学院8北京石油化工学院9中国农业大学10北京林业大学11首都师范大学12北京语言大学13中央财经大学14首都经济贸易大学15南开大学16天津科技大学17中国民航大学18天津农学院19天津职业技术师范大学20天津商业大学21河北大学22河北地质大学23华北电力大学(保定)24华北理工大学25河北建筑工程...查看更多
三、计算机科学与技术专业怎么样好不好 附未来就业方向和前景分析
1、计算机科学与技术专业简介计算机专业涵盖软件工程专业,主要培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。2、计算机科学与技术专业主要课程电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理...查看更多
四、计算机科学与技术专业未来就业前景和发展趋势怎么样
1、计算机科学与技术专业简介计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才;要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有...查看更多
五、计算机科学与技术专业大学排名2022年最新排行榜
全国第四轮计算机科学与技术学科评估结果以下数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心,共有168所开设计算机科学与技术学科的大学排名情况,比较好的学校有北京大学、清华大学、浙江大学、国防科技大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、华中科技大学、电子科技大学,以下是具体榜单。排名学校名称评估结果1北京大学A+2清华大学A+3浙江大学A+4国防科技大学A+5北京航空...查看更多
六、全国计算机科学与技术专业大学排名2022
一、全国开设计算机科学与技术专业的大学等级排名院校名称评级北京大学A+清华大学A+浙江大学A+国防科技大学A+北京航空航天大学A北京邮电大学A哈尔滨工业大学A上海交通大学A南京大学A华中科技大学A电子科技大学A北京交通大学A-北京理工大学A-东北大学A-吉林大学A-同济大学A-中国科学技术大学A-武汉大学A-中南大学A-西安交通大学A-西北工业大学A-西安电子科技大学A-解放军信息工程大学A-中国...查看更多
七、2021年计算机科学与技术专业就业方向和就业前景分析(3篇)
报考计算机科学与技术专业的考生,一定很想知道计算机科学与技术专业就业方向有哪些,计算机科学与技术专业就业前景如何?本文高考助手网带你一起了解关于计算机科学与技术专业就业方向、计算机科学与技术专业就业前景,以及未来这个专业就业工资待遇如何。一、计算机科学与技术专业介绍从20世纪末期开始,计算机科学与技术逐渐成为热门专业。计算机技术极大地推进了社会生产力的进步,改变了人们的生活方式,成为生产生活中必不...查看更多
八、计算机科学与技术专业介绍 學習课程
计算机科学与技术专业介绍 學習课程专业代码:080901层次:本科學習年限:4专业类别:工学类学科:计算机类授予学位:工学或理学学士计算机科学与技术本科专业介绍计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:一是纯技术路线,二是由技术转型为管理的路线。计算机科学与技术本科就业前景本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程...查看更多
九、2022年全国计算机科学与技术专业大学排名(20强)
在填报志愿时,无论是选学校还是选专业,对于初次接触高考的考生和家长都会遇到不知从何下手的纠结。针对这个问题,今天我们谈一谈选专业时不能忽视的几个问题。高考助手网教师认为高考选择应该要考虑三点,一要看专业优势、二要看专业未来方向、三要看大学招生该专业的要求。重点优势专业可以参考“重点学科”和“专业”,专业方向往往决定着学生培养方向和将来的就业方向。在人才培养上,不同的院校其培养方向和各有...查看更多
十、计算机科学与技术专业未来就业前景和就业方向分析(6篇)
2019年高考考试结束之后呢,考生就要面临填报志愿了,高考志愿选择一个好的专业和一个学校将决定你今后很长一段时间的发展轨迹。认清现实吧,不要再为了上大学而上大学了,你要面对的是你的将来人生路,你的未来职业,事业规划才是你选择专业和学校的根本出发点。现在如果还不考虑,还在想着只要是个大学就行,无所谓的态度,那你就将被这个快速发展的社会所淘汰。本文高考助手网小编整理了关于计算机科学与技术专业的就业前景...查看更多
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