杭州科技职业技术学院2024年最低录取分数线多少分,附专业分数线-高考助手网

杭州科技职业技术学院最低录取分数线多少分,附专业分数线

每年高考志愿填报的时候，很多考生根据往年杭州科技职业技术学院的录取分数线来作为志愿填报的参考，本文高考助手网整理了杭州科技职业技术学院的往年录取分数线数据，可供参考！

杭州科技职业技术学院2024年最低录取分数线多少分,附专业分数线

一、杭州科技职业技术学院2021年最低录取分数线多少分,附专业分数线

杭州科技职业技术学院2020年录取分数线【浙江】

2020年面向浙江招生录取数据统计表

类别		专业	最高分	最低分	平均分	招生人数	省控分
类别		专业	最高分	最低分	平均分	招生人数	省控分
艺术类		室内艺术设计	507	489	493	120	460
		室内艺术设计（软装陈设方向）	509	482	489	80
		广告设计与制作	511	493	496	40
普通类		学前教育（师范）	549	511	515	176	279
		计算机类（大类招生）	524	504	511	55
		会计	557	492	502	120
		工程造价	523	490	496	60
		物联网应用技术（人工智能系统运维方向）	557	489	497	40
		建筑设计	566	488	494	35
		应用电子技术	547	485	490	40
		国际商务（电商贸易方向）	527	480	488	70
		机电一体化技术（智能管控与运维方向）	491	479	481	40
		会展策划与管理	517	478	483	70
		市政工程技术（轨道交通方向）	522	477	483	75
		建筑工程技术（智慧建造技术方向）	517	475	479	50
		工业机器人技术	512	474	480	70
		市政工程技术（道路桥梁方向）	492	473	478	50
		建筑装饰工程技术	506	472	477	70
		模具设计与制造（增材制造技术方向）	488	470	474	40
		酒店管理	490	467	471	76
		研学旅行管理与服务	487	460	465	50
单独考试	机械类	模具设计与制造(汽车模具方向)	465	422	436	100	190
	机械类	建筑设备工程技术（内地与港澳台合作办学）	473	383	407	50	190
	计算机类	计算机类	521	494	499	100	227
	建筑类	市政工程技术(道路桥梁方向)	506	346	380	20	186
	旅游服务类	会展策划与管理	455	332	356	50	232
	旅游服务类	研学旅行管理与服务	486	338	361	20	232
	电子与电工类	电气自动化技术	479	454	462	50	223
	电子与电工类	应用电子技术	462	448	452	50	223
	财会类	会计	513	497	500	100	263
	财会类	建筑经济管理（评估与审计方向）	531	485	491	100	263
	商业类	连锁经营管理（新零售经营管理方向）	449	411	422	100	196
	工艺美术	环境艺术设计	504	465	474	80	278
	学前教育	学前教育(师范）	501	481	485	100	285
	学前教育	早期教育	470	442	448	50	285
	汽车专业	汽车检测与维修技术（新能源汽车方向）	462	418	431	50	172
	汽车专业	汽车智能技术	475	388	407	105	172

2020年学前教育专业定向招生录取数据统计表

区、县（市）	最高分	最低分	平均分	招生人数
余杭区	600	561	574	10
淳安县	576	508	550	4
建德市	596	530	554	10

二、杭州科技职业技术学院简介

杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校。学校于1999年12月经浙江省人民政府批准，依托杭州成人科技大学开始筹建。2006年12月，杭州市人民政府决定由杭州广播电视大学、杭州成人科技大学共同筹建杭州科技职业技术学院。2009年2月经浙江省人民政府批准正式建立。学校与杭州广播电视大学实行“两块牌子，一套班子”的管理体制。在办学过程中，陶行知先生于1928年亲自指导创办的浙江省湘湖师范学校、杭州市城市建设学校、杭州广播电视中等专业学校等先后成建制并入杭州广播电视大学，创办于1916年被誉为“浙西山区园丁摇篮”的浙江省严州师范学校和杭州财税会计学校先后成建制并入杭州科技职业技术学院，均为学校可追溯的重要办学渊源。

学校第一次党代会确立了学校发展的总体目标是“两步走、创一流”：“第一步”是经过五年左右的努力奋斗，在基本实现“十三五”规划确立的发展目标基础上，到建校十五周年（2024年）时，学校综合办学实力达到全国同类院校一流水平。“第二步”是在此基础上，再经过十年左右时间的努力，把学校建设成为特色鲜明的全国一流高职院校。