2025年安顺学院专业排名,附特色重点王牌专业名单-高考助手网

2025年安顺学院专业排名,附特色重点王牌专业名单

作者：刘莉莉老师

时间：2023-09-11 21:45:19

高考报考安顺学院选择适合自己的专业是非常重要的，考生可根据高中时期擅长科目选择对应专业，可选择与自己职业规划相关或相匹配专业；建议综合考虑个人性格特征、學習兴趣等。本文高考助手网小编帮助大家介绍关于安顺学院的专业排名数据，为报考安顺学院的考生提供数据参考。

2025年安顺学院专业排名,附特色重点王牌专业名单

1、安顺学院王牌专业名单

2020年度省级一流本科专业建设点：农学

省级专业：特殊教育、地理科学

省级重点学科：特殊教育学

省级重点学科：政治教育学、应用心理学

2、安顺学院各专业录取分数线

安顺学院2020年录取情况简报（贵州省本科二批）

专业名称	科类	计划数	最高分	最低分	均分
专业名称	科类	计划数	最高分	最低分	均分
汉语言文学	文史	64	526	508	511.8
秘书学	文史	44	507	501	503.4
历史学	文史	44	520	501	506.2
房地产开发与管理	文史	22	508	502	503.5
政治教育	文史	42	516	503	506
社会工作	文史	36	524	501	504.6
城市管理	文史	20	506	501	503.3
城市管理	文史	20	524	512	516.2
特殊教育	文史	19	508	501	504.1
教育康复学	文史	16	508	501	503.5
应用心理学	文史	18	518	501	505.5
学前教育	文史	18	515	502	506.1
英语	文史	31	517	507	510.7
日语	文史	17	511	502	505.1
地理信息科学	文史	18	521	502	506.7
土地资源管理	文史	19	507	501	504.7
土地资源管理	文史	19	522	505	510.2
旅游管理	文史	38	513	501	503.8
文化产业管理	文史	34	511	501	503.4
中国共产党历史	文史	27	505	501	502.5
物流工程	理工	54	440	423	427.5
物流工程	理工	54	446	429	434.6
房地产开发与管理	理工	27	432	424	425.4
城市管理	理工	15	428	423	424.8
特殊教育	理工	25	445	424	429.7
教育康复学	理工	22	440	424	427.2
应用心理学	理工	14	446	426	431.8
学前教育	理工	25	447	427	433
英语	理工	28	461	439	445.3
日语	理工	12	450	426	434.2
数学与应用数学	理工	66	477	436	443
物理学	理工	43	446	424	431.2
化学	理工	37	454	430	435.9
化学工程与工艺	理工	33	434	423	426.9
食品质量与安全	理工	32	437	424	427.4
计算机科学与技术	理工	97	444	423	427.6
数据科学与大数据技术	理工	96	448	423	428.2
电子信息工程	理工	53	437	423	427.4
飞行器制造工程	理工	46	437	423	427.2
地理信息科学	理工	16	443	424	427.9
环境工程	理工	35	439	423	427.3
土地资源管理	理工	16	452	424	428.6
生物科学	理工	49	459	431	436.8
农学	理工	42	439	411	427.2
农学	理工	42	446	425	431.8
设施农业科学与工程	理工	44	441	424	430.7
旅游管理	理工	19	438	424	428.1
文化产业管理	理工	16	431	424	426.7

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4、安顺学院简介

安顺学院位于贵州省安顺市，是2006年2月经国家教育部批准组建和举办的一所全日制普通本科综合型大学。学校办学历史可追溯到1938年成立的黔江师范学校，历经黔江师范学校、黔江中学、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段，迄今已有80年的历史。2006年经国家教育部批准，升格为本科层次的安顺学院。

学校坚持以****为引领，坚持**，全面贯彻落实党和国家的教育方针，立足安顺、服务贵州、走向全国；坚持质量立校战略，以教学为中心，深化教育教学改革，构建质量管理体系，全面提高人才培养质量；坚持兴校战略，彰显，突出亮点，以引领学校教育事业发展；坚持人才强校战略，以提升教师整体水，加大人才引进力度，延揽和造就优秀学者；坚持科研促校战略，加强科研管理，推动应用研究和科研成果转化，提高科研水，促进科研与教学互动发展。以“四大战略”促进提升学校办学水，加强应用型人才培养，主动服务区域经济社会发展和文化建设。