10月13日，我校物理学师范类专业认证专家意见反馈会在艺术楼报告厅举行。认证专家组全体成员，河南省教育评估中心副主任张新民，我校校领导班子成员出席会议。相关职能部门、教辅单位主要负责人，相关教学单位院长和主管教学副院长，物理电子工程学院班子成员、专业负责人，专家联络员，教务处及教育教学评估中心工作人员参加反馈会。会议由认证专家组组长、华南师范大学学报编辑部主任王建平主持。

王建平代表专家组介绍了开展现场认证工作的相关情况，反馈了对物理学专业总体考查意见。专家组充分肯定了我校物理学专业的办学成效和专业评建工作，指出物理学专业培养目标定位准确，学科特色明显，师资力量雄厚，办学特色鲜明，专业课程体系和人才培养质量保障体系完善，毕业生素质过硬，用人单位满意度高，评建工作成效明显。

王建平表示，信阳师范学院高度重视师范类专业认证工作，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，建立校、院两级师范类专业认证联动机制，促进师范类专业认证工作高效、有序开展。物理学专业作为国家级一流本科专业建设点、校级一级学科博士学位授权培育学科、河南省专业综合改革试点专业，在长期的办学实践中秉承学校师范教育办学传统，勇担为大别山革命老区和河南省基础教育培养高水平中学物理师资的重任，为国家教育事业特别是大别山地区的基础教育发展作出了突出贡献。

王建平代表专家组整体反馈了存在的问题与不足，并提出改进提高意见。专家组成员分别反馈了个人意见，提出建设性的意见建议。

物理学专业负责人作表态发言，表示学院将认真总结、深刻领会、全面吸收专家组提出的意见和建议，进一步强化问题意识、质量意识、发展意识和危机意识，明确方向和目标，将目前存在的短板作为改进物理学专业的切入点和着力点，制定切实可行的整改方案和明晰的时间表、路线图，进一步贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，落实“一践行，三学会”的要求，真正做到以评促建、以评促改，以评促强。

校长李俊在讲话中指出，专家们本着对党和人民教育事业高度负责的态度，紧紧围绕专业认证“五个度”达成情况，采取走访、听课看课、深度访谈、查阅材料、召开座谈会、实地调研实践基地等形式，对我校物理学专业进行了全面深入、严谨细致的“体检”和“会诊”，提出了许多中肯宝贵的意见和建议，不仅为学校进一步深化教师教育改革廓清了思路，确立了目标，指明了方向，而且对学校建设区域综合性、高水平师范大学具有重大的现实意义和深远的历史意义。

李俊表示，我校作为扎根革命老区的一所师院院校，将时刻牢记**关于“两个更好”和加快老区振兴发展的殷殷嘱托，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以人民为中心，扎根中国大地办大学，努力构建德智体美劳全面发展的教师教育体系，形成更高水平的人才培养体系，接续奋斗、矢志作为，勇于担当、善于作为，力争早日建成勇于创新、充满活力、更加开放的区域综合性、高水平师范大学，向党和人民交出******的“师院人才答卷”。

张新民代表教育厅讲话。他指出，学校要以本次专业认证为新的起点，围绕各位专家提出的意见和建议，认真学习、系统梳理，制定明确的整改方案，采取有力措施逐一落实。针对今后的专业认证工作他提出四点意见：一要统筹规划，整体推进；二要精准对标，查找不足；三要评建结合，持续改进；四要完善机制，状态保持。他希望信阳师范学院在“厚德、崇实、善学、敏行”的校训和扎根老区、立足河南，服务中原、面向全国的办学理念指引下，把师范的底色擦的更亮、色泽更艳、品牌更响，以新理念、新姿态、新作为，书写富有时代特色的高水平师范大学的奋进之笔。

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据悉，10月11日-13日，专家组对我校物理学专业进行中学教育第二级认证现场考查。进校现场考查期间，专家组共召开工作会议3次；走访了团委、人事处、教务处、教育教学评估中心、学生处、招生就业处等职能部门；听课看课9门，调阅8门课程的试卷和课程考核材料2803份，调阅毕业论文40份，实习（实践）报告和毕业生教育实习档案40份，查阅校院有关管理文件、教学档案、支撑材料等108份；召开座谈会4次；深度访谈校领导3人次，深度访谈职能部门负责人10人次，学院领导及专业负责人10人次，走访实习基地1个，集中考查了大学生心理健康教育中心、教师技能训练中心、物理电子工程学院河南省高校物理实验教学示范中心、创新创业平台。