长春财经学院为独立设置的全日制民办普通本科高等学校，其前身吉林财经大学信息经济学院，于2000年5月经吉林省教育厅批准成立，2004年1月被教育部确认为独立学院，2014年5月经教育部批准转设为长春财经学院。

学校位于长春市净月国家高新技术开发区，占地面积67万平方米，建筑面积31万平方米。现有教师532人，学校面向全国30个省市招生，全日制在校本科生10592人；教学仪器设备总值4948.42万元。

学校设会计学院、金融学院等10个学院，5个教学部。开设金融学、会计学、财务管理、金融工程、保险学、投资学、税收学、审计学、国际经济与贸易、国际商务、经济学、工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理、物流管理、电子商务、信息管理与信息系统、经济统计学、计算机科学与技术、法学、英语、日语共23个本科专业。涵盖经济学、管理学、法学、文学、工学5个学科门类。

经过发展积淀，形成了金融学、会计学、信息管理和信息系统等一批优势、特色、品牌专业。现有省级优势特色重点学科1个、省级特色专业2个、省级转型试点专业1个，校级重点专业3个、重点建设专业5个、转型试点专业2个，省人文社科重点研究建设基地1个、省级人才培养模式创新实验区2个、省级大学生校外实践基地1个、着力打造了经管类专业等5个专业群，省优秀团队4个；省级精品课6门，省级优秀课12门，校级优秀课29门，校级优秀教学团队13个。

长春财经学院最新排名 2018长春财经学院排名第43名

在校友会排行榜上，长春财经学院2017年在全国排名是43名；长春财经学院2016年在全国排名是76名；长春财经学院2015年在全国排名是73名。以下是长春财经学院历年在全国排名表，供大家参考：

2013年正值学校处于关键发展时期，随着以李树峰为董事长的新一任领导班子履职，秉持“博学厚德、自强不息”的校训,确定了“一切为了学生发展服务,师生为本、服务社会，”的办学理念,进而提出了“一、三、五、十、百”的战略目标。明确了办学指导思想，理清了发展思路。

2014年学校成功转设之后，学校重新审视办学指导思想与定位，夯实教学中心地位，加强内涵建设，把提升教育教学质量放在突出位置，积极向应用型大学转型发展。学校确定了学校类型定位、办学层次定位、人才培养定位、学科专业发展定位、服务面向定位、发展目标定位。

2016年10月，以张澍为组长的教育部专家组一行11人莅临我校，历时4天对我校进行本科教学工作合格评估。专家组对学校作出高度评价，在反馈会上专家组组长张澍评价学校：“校园美丽、校风淳朴，师生员工关心学校发展，学校上下迎评促建意气风发、积极向上，呈现了良好的发展态势，给专家们留下深刻的印象。”

在“董事会领导、校长负责、党委保障、专家治学、民主管理”的法人治理结构保障下，重心下移，充分发挥二级学院的教学实体作用。积极培育学良好教风、学风和校风。通过以“六个养成”为目标，以核心价值观为重点，实施“青马工程”、“文明修身工程”、“诚信感恩工程”、“典型引领工程”，培养学生“爱国、敬业、创新、奉献、诚信”的精神品格。

学校实行董事会领导下的校长负责制。董事会驾驭全局，实行党政联席会议制度，科学民主决策，突出校长基本职责及行政管理权限，突出二级学院办学主体地位。工会、教代会、女工委组织健全，教职工民主管理、利益诉求渠道畅通，为学校发展建设提供了可靠的政治和组织保障。

完善教学管理机制，促进教学水平提高。学校将各教学单位由系改为学院，下设系管辖相关专业，落实了校、院（部）二级管理体制，权责明晰，建立和完善了教学管理制度。完善了由监控目标、监控主体、监控手段、信息反馈等系统构成的教学质量监控体系。

学校注重教师队伍建设，投入巨资，用于青年教师的学习培训，出国访学深造，提高学历层次。学校制定规划对青年教师进行有计划和针对性地培养，用政策鼓励青年教师成长，提高博士硕士奖励薪资，改善工作条件，实行“低职高聘”政策，建设了一支以吉林省“五一”劳动奖章获得者、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、吉林省师德先进个人、吉林省“三育人”先进个人、长春市劳动模范等为代表的优秀教师队伍。学校自己培养的一批中青年教学名师已成为提高教学质量的基石，“双师型”教师已成为培养应用型人才的可靠保障。

学校加大投入，改善教学条件。新建2.7万平方米的图书馆为学校地标式建筑。馆藏纸质图书106.22万册，电子图书22.8万种。形成了以经济管理类为主，计算机、外语和法学等学科专业的多类型、多语种、多载体的馆藏体系。

学校新建6600平方米,集教学、实训、培训于一体的综合性、仿真性实训室群??虚拟仿真实训中心。采用目前国内外领先的华为虚拟化桌面云技术，通过虚拟仿真环境下的专业实训与跨专业综合实训相结合的建设模式，打造了一个完整的、高规格的、全天候的校内实习、实训基地。实训中心共计15个实训室，可以满足21个专业开展课程实训和专业实训。目前在吉林省高校中首屈一指，在全国民办高校中处于领先地位。获批“吉林省虚拟仿真实验教学示范中心”。

学校建成吉林省第一家钱币博物馆。全馆面积为530平方米，共展出自古至今的钱币800余套。钱币博物馆可以让学生直观地了解中国社会的经济发展脉络，体会中国货币文化的深邃内涵，为学生提供了一个很好的历史教育资源平台和经济学专业的教育教学基地。钱币博物馆实行对外开放。

新建成的众创空间为学生创业就业提供最佳的咨询、培训、服务、指导、孵化平台。创新创业孵化基地被吉林省教育厅评为“大学生创新创业基地”、被吉林省人社厅列为“创业培训定点机构”。

近两年，学校校企合作成果显著。学校与百世集团吉林分公司成立长春财经学院•百世物流“订单班”；与吉林森工集团、泉阳泉饮品有限公司举行了校企战略合作签约仪式；长春财经学院金恒学院与金恒中小企业内控研究中心成立，教育厅领导现场揭牌。

全校八个学院分别与吉林省证券业、银行业、信托业、保险业、投资业等行业有效对接，根据专业特点，与行业、企业广泛联系，邀请优秀企业家到校授课，开设“企业家大讲堂”。分别与吉林银行、长春市文教锅炉厂、九台市大学生创业园、苏州国际科技园等企事业单位签订协议，建立了80多个稳定的校外实习基地，为学生接触专业工作、培养技能和提高就业质量搭建了平台。

学校已为社会培养13届共1.6万余名毕业生。学生就业能力、就业率、就业质量逐年提升，2015届毕业生学校总体就业率高于吉林省高校就业率3个百分点，居全省同类高校第三位。毕业生受到社会和用人单位的普遍欢迎。2015年招生高于吉林省文科最低录取线74分，高于理科最低录取线42分,在已转设的五所民办高校中排名第一位。

学校拓展国际视野，创新办学模式。长春财经学院与捷克布拉格金融管理大学、美国西雅图城市大学举行了合作办学项目签字仪式，三方联合开办“1+3+2”本硕连读班。目前学校在捷克布拉格金融管理大学在读留学生54名，其中有4名同学学习成绩优秀，提前进入研究生阶段学习。捷克总统泽曼为该合作办学项目题词祝贺，并亲自到校看望中国留学生。******主席访捷期间接见了长财留学生代表，并给予勉励。第三批39名学生将于2017年9月赴捷克学习。学生毕业后可以获中、美、捷三国本科学士学位及美国西雅图城市大学工商管理硕士学位，成为视野宽、基础厚、具有国际竞争力的应用型人才。鉴于国际交流合作办学的成果，学校已成为国际大学校长委员会（IAPU）的正式成员。

教研、科研工作成果丰硕。2014年，学校省级教研课题立项13项，校级立项48项，获得第十三届优秀高教科研成果奖20项；学校科研方面取得了一个省级重点建设学科突破、一个国家重点项目突破、一个省人文社科重点建设基地突破。立项、经费、结项均上新台阶，多项成果获得表彰，为地方经济社会发展作出了一定贡献。

学校加强师德教育。有三名教师分别获得吉林省“五一”劳动奖章、省优秀教师和长春市师德标兵。学校加强教师业务培训，积极参加各类教学技能大赛，在吉林省第二届高校青年教师教学竞赛中，我校3名参赛教师获得两个二等奖，一个三等奖，其中初晓获得全省理工组二等奖的第一名；在吉林省高校思想政治理论课“精彩一课”竞赛中，有5名教师获奖；在吉林省大学英语教师竞赛活动中，有10名教师获奖；积极组织学生参加各类科技创新大赛及志愿者活动，均获良好成绩，多项成果受到省市表彰。

学校的发展成就取得社会良好评价。2013年，在教育部学信网全国大学生满意度实名调查中，学校综合满意度位列全国独立学院第5名，吉林省独立学院第1名；教学质量满意度位列吉林省独立学院第1名；学生生活满意度位列省内所有高校第3名，受到省政府的肯定和鼓励。据艾瑞深中国校友会网发布的中国大学排行榜消息：我校以95.94的高分跨越晋级，由2016年“二星级”、“区域高水平民办大学”、排名第76名，晋升为“四星级”、“中国高水平民办大学”，位列第43名，在全国民办财经类学校中位列第5名，在吉林省转设的民办高校中位列第1名。

当前，学校遵循“改革、创新、整改、提高”的主题思想和“稳中求进，内涵发展”的总方针，“全面深化改革创新发展走特色办学之路”，全校教职工精神饱满、团结一致，在董事会和领导班子的带领下，以先进理念应变，以质量办学立足，以国际视野求新，以“一切为了学生发展服务”作为价值追求，负起振兴民办高等教育的社会责任,为建设省内一流、国内有影响的民办应用型本科高校而努力奋斗！