高考录取分数线降低的原因有很多，其中最主要的原因是高考小年的到来，这个比较稳定的规律一直得到了教育学者的广泛认同。高考小年相较于高考大年，考试题目更加简单，难度也会降低一些。

一、为什么2023年高考分数线这么低

1、高考制度改革

随着高考改革的深入推进，选考科目的调整也对高考分数线有一定的影响，比如今年的高考，新增了三大素质课，考试性质也有所变化，这就可能会导致高考分数线下降。

2、2023年属于高考小年

2022年高考题超级难，2023年高考题相对容易。尤其是数学题，相对于2022年偏题怪题，今年同学们觉得数学题很熟悉。因为高考一般分为大小年，一年容易一年难。

3、2023年高考招生计划更多

南京大学本科招生规模增加到3930人，北京林业大学招生总计划为3443人，西安交通大学增加400人招生计划，郑州大学增加429人招生计划，安徽大学增加433人招生计划，以及华中师范大学，北京中医药大学，南昌大学等纷纷扩招。

同时，2023年有将近30所本科院校升级本科大学，以及新增加30多所专科大学，本科和专科预计增加15万个招生计划。

4、2023年是职业本科普及的第一个大年

2021年10月，******办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职教育高质量发展的

意见》，意见明确指出截止到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。

即职教本科率从0.7%增长至10%，职教本科4年内扩招十四倍。距离2025年目标任务还有3年，因此，2023年势必会加大职业本科招生数量。

二、不同省市分数线差异的原因及意义

1、人口因素

考生人数和人口密度是影响分数线的重要因素之一。人口较多的地区考生数量众多，竞争压力相对较大，往往分数线会相对较高。

2、资源分配

教育资源的分配情况也会对分数线产生影响。资源丰富的地区通常能提供更好的学习环境和教育条件，学生的备考水平较高，因此分数线也会相应提高。

3、高校分布情况

各地高校的分布情况也会对分数线产生影响。一些重点高校或高分学校的存在会吸引更多优秀考生，从而提高分数线。

三、高考录取分数线的划分

1、各省、自治区、直辖市划定的最低控制分数线根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。

2、各批次院校的控制分数线控制分数线是由各省（自治区、直辖市）招生委员会根据本省（自治区、直辖市）考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。