复读生和应届生的录取分数是一样的。二者的差别最多不能报提前批军事院校和公安，司法，武警院校，还有些有特殊要求的专业不招往届生，其它的绝对没有不同!考试没什么不同，只是最后选择专业的时候有些区别，不是提前批没有，免费师范的提前批可以报考，只是国防生和军校报不了。复读生多一次高考经验，别的和应届生差不多;心态方面，复习生压力更大，应届生更容易超常发挥;专业复读生部分受限制;复读生不能考军校。

一、复读生和应届生的录取分数是不是一样的

复读生和应届生的录取分数是一样的。

首先，高考复读生在录取分数线上与普通应届生一致对待。所以复读生们还是放心吧，你们的录取分数先和应届生是一样的。

其次，高考复读生同样可以报考香港的大学院校。复读生高考政策和普通的应届高考生没有什么本质上的区别，在选择报考志愿时，只要复读考生的分数达到了学校的录取分数线要求，高考复读考生也同样可以报考香港的高校。

最后，部分特殊院校会对高考复读生的录取有所限制。虽然高考复读生和普通的高考生没有过分的区别对待，但是在一些高校的录取政策上，也会有明确规定不招收高考复读生的院校，这一点需要高考复读考生在填报志愿选择院校时各位留心注意。比如一些军事类的院校、国防生和部分高校的保送生在录取时有明确规定不招收高考复读生。

二、高考复读生和普通应届生的区别

1、学习内容和进度不同。

一般来说高一高二就要结束课程，高三一年用来复习备考，至于分成三轮还是四轮备考，各个学校不太一样。有的科目结课晚，甚至还要后延一轮复习的开始时间。而复读生一般会在复习方面进度要快，毕竟已经学过一遍了，尤其是在一轮基础复习方面会要缩短时间，在二轮专项和三轮综合模拟上下的功夫更多些。也就是说高三的进度要慢些，训练难度稍微低些。当然也不是绝对的，还要看学生的程度，如果复读生成绩普遍较差，可能会倒过来。

2、学习态度和对成功的渴望度不同。

整体上说，高三学生不如高四学生学习刻苦、努力，对成功的渴望更强烈。道理想必都明白，因为高三的学生还没有经历过高考，所有对高考的认识都来自于家长、老师或其他途径，他们对高考的残酷还没有清晰的直观的认识。而复读生就不一样了，既然复读，要么是成绩不理想、要么是志愿报的不理想，总之，我们可以说是复读生是经历过失败的人。他们之中很可能有因为一分之差而与理想大学失之交臂的人，他们已经清楚地意识到分数在高考中的重要性，也品尝到失败的滋味了。谁愿意再次失败呢，因此他们会更努力、更认真、更渴望成功。

3、承受的压力不同，心态不同。

因为经历过失败的打击，复读生承受的压力更大些，他们是顶着“失败者”的帽子选择破釜沉舟再战一年的，等待他们的结果是什么，谁都说不清楚，包括他们自己，因此，复读生基本上是不给自己留后路的，他们更决绝些。而高三学生不一样，相对来说要轻松很多，君不见高三了还有很多游手好闲混天的，考不好大不了再来一年嘛，因为有退路，所以不重视、不珍惜眼下的学习。

4、在志愿填报上，复读生更谨慎。

很多高三学生在志愿填报时，要“冲”一下，有点不知天高地厚的样子，觉得这个学校不错，也不管自己成功的几率大不大，都要试一试，因为他们觉得，大不了复读嘛。而复读生就要谨慎保守的多，尤其是在第一个和第二个志愿的选择上，他们谨慎得很，基本上注重“求稳”，不想冒险，因为毕竟已经不太输得起了。

三、复读生如何选择适合自己的复读学校

1、看往届有无真凭实据的学员成绩

不 能只看空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学若干人，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等等，因为竞争激烈，有些班所报的数字越来越 邪乎，真假难辨，所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年 的高考成绩和被录取的学校名称(这算经得起查核)。

如果只登出几个考生的姓名和成绩也不够(原因自不必说)，必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。否则，就不可信或可信度很低。

2、看教师队伍的真正质量

不 能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页 上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等等情况。因为只是请几个专家开两次讲座或“顾问顾问”，而不是常 年在班里任教，对复读学员就没有实际价值，只是招牌而已。而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说王老师、李老师，连名字都不能 完全说清楚的，那就不可信或可信度很低。

3、看往届学生的真实评价

如 果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页 上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的，留有可查的原件的)。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因 为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。