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高考减压 请用正确的打开方式

在高速公路上逆行飙车,非常危险,不仅飙车者“不顾死活”,更对公共安全构成了巨大威胁。所幸的是,4名备战高考的学生的危险驾驶行为,被交警部门及时发现并制止。他们以交通违法的方式减压,值得教育部门及学校反思。

事实上,不仅一些考生自发的减压方式另类反常,即使一些学校采取的减压方式,也很多不靠谱。比如,有的学校组织学生考前“喊楼”,有的组织学生“烧香拜佛”;更有甚者,组织学生集体“打吊瓶”。作为学校和教师,关键是教学方法是否得当,对学生各方面的投入是否充足,对学生的关心是否到位等,这几个方面缺一不可。如果不注重培养学生勤奋刻苦的习惯、良好有效的学习方法、临阵不乱的心理素质,光靠“临时抱佛脚”式减压,又有何用呢?

众所周知,在应试教育体制下,教育部门、学校乃至全社会,虽然都在高调喊着要给学生减负,但在行动上却是变本加厉地给他们加压。不仅是繁重的假期作业,还有五花八门的“教辅”资料,铺天盖地的课堂作业,没完没了的题海战术,加之隔三差五的各类考试,压得学生喘不过气来。如果没有学校提高升学率的初衷,没有对教学质量和利益的刚性需求,也就不会有这么多的学业压力,去压榨孩子的快乐。

所以,高考减压,请用正确的打开方式。考试成绩是由学生的学习实力和综合素质决定的。学生除了平时要掌握好科学文化基础知识之外,还要善于掌握科学合理的学习方法,调整好自己的作息时间,进行适当的体育锻炼,劳逸结合,调整好自己的心理状态。学校与其考前减压,不如除掉背在学生身上的精神“枷锁”,摒弃急功近利的教育方式,真正回归到应试教育与素质教育并驾齐驱的正常轨道上来。

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